Hoppa till huvudinnehållet

Vi använder kakor

Vi använder kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera så bra som möjligt för dig. Genom att godkänna alla kakor, tillåter du att vi sparar vissa personuppgifter knutna till ditt besök. Under "Anpassa inställningar" kan du välja vilka kakor vi får använda.

Till startsidan för Pedagog MölndalTill startsidan för Pedagog Mölndal

Skolbloggen

Av oss som på olika sätt arbetar i eller som stöd för skolorna i Mölndal.

En uppslagen bok på ett bord.

Filtrera

Vid val av filter uppdateras listan automatiskt.

Aktiva filter. Klicka på tillagt filter för att ta bort det från filtreringen

8 träffar

  1. Street art på fritidshem

    Glasbergets fritidshem arbetar med olika temaområden där de försöker hitta sådant som eleverna själva vill veta mer om. En önskan att arbeta med konst landade i ett projekt om street art.

  2. Hiis - lustfyllt äventyr på utefritids

    På Eklandaskolans Utefritids brinner lärarna för aktiviteter som bygger goda relationer. I projektet Håll igång i skogen skapas tävlingar där eleverna får poäng i samarbete och kamratskap.

  3. Rastverksamhet som skapar trygghet

    På Eklandaskolan utvecklar fritidspedagogerna rastverksamheten i samverkan med skolans trygghetsgrupp. På Lektorget har man skapat en plats för aktiviteter och trygghet under elevernas raster.

  4. Trivselledare stärker kamratskapen på rasten

    På Krokslättsskolan leds rastlekarna av elever som får lekfull utbildning, tar kamratansvar och utvecklar skolmiljön. Fritidspedagogen Lena berättar mer.

  5. Skogen, pedagogen och digitaliseringen

    Utefritids är utomhus i alla väder. I stort sett varje dag har vi en transportsträcka till de platser vi besöker. Här berättar vi på Eklandaskolans Utefritids hur vi kombinerar natur och teknik med påhittighet och loppisfynd.

  6. Att vara ny på fritids

    I år har jag och mina kollegor äran att möta 60 olika individer på fritids. Terminsstarten har inneburit fokus på att eleverna får möta pedagoger som lyssnar och tar sig tid, där allas frågor, funderingar och behov är betydelsefulla.

  7. Fritidshemmens dag

    Många elever tillbringar halva sin skoldag i fritidshem. Där får eleverna möjlighet att utvecklas socialt och emotionellt. Genom att ta till vara på den andra hälften av elevernas dag i skolan och satsa på fritidshemmen kan elever också nå bättre resultat i skolan.

  8. Utefritids på Professionsdag

    På morgonen 24 mars 2017 körde vi till Högskolan i Borås för att delta i Professionsdagen för studenter inom lärarutbildningen. Vi är tre pedagoger från Eklandaskolan i Mölndal som driver Utefritids.